为了全面提高教师水平，打造高素养的教师队伍，从而提升整体学员的英语成绩和学习兴趣，太原新东方小学英语教研组开始全面进入全英教研时代。

姓 名：韩艳

英文名 ：Hannah

国 籍：中国

教师简介：太原新东方优秀教师，英语专业八级，教龄6年；通过英国剑桥教师资格认证。用心教学，用心育人!

今天上午，青少部38位老师就如何提升自身学英语能力以及如何帮助学生提高英语能力两个话题展开了激烈的讨论，大家各抒己见，全程英语讨论，迎来了青少部全英沟通的新时代。

首先作为学习者如何提升自身英语学习能力，老师们都不约而同得认为，适当难度的听力和阅读的输入，是提高英语学习能力的关键点。我们都知道语言学习有四项技能：听说读写。其中听和读是语言学习的输入过程，说和写是语言应用的输出过程，显而易见只有有了足够的高质量的输入，才有可能形成有效的输出。在这两个技能培养的过程中，一个很关键的点就是，适当难度。试想，如果每天我们听和读的内容都是高于自己难度的语言材料，很容易有挫败感，在学习的过程中没有体验感和成就感，以至于放弃学习，所以材料的选取很关键。对于不同英语程度的老师，应该选取适合自己难度的素材，并梯度提升难度以提升自己的英语能力。学习素材大家集思广益，听力方面有些老师喜欢看英文电影和电视剧，有些老师喜欢听英文歌曲，有些老师喜欢听BBC,VOA,CNN，阅读方面，有些老师喜欢看英文故事，有些老师喜欢看英文报纸，有些老师喜欢看英文小说，这些都是提高英语听力和阅读能力的很好的途径，难度也逐层递增。当然有了足够的输入，适当的输出，比如今天这种形式的研讨会，或者读书分享会，能够进一步提升老师学习英语的内动力。

其次作为教师如何帮助学生提高英语能力，大家提到，要提高听力，阅读以及创造语境让学生完成任务型活动，从而培养学生良好的语言学习的习惯和思维。作为我们的目标学员小学生，是英语学习的启蒙阶段，作为启蒙老师，绝不止是教学生一些单词和句子，学生的英语学习兴趣以及学习习惯培养尤为关键。如何能让学生提高英语学习的兴趣，并能激发学生课上课下维持英语学习的兴趣，课上我们根据教学内容进行教学设计激发学生表达的欲望，课下激发孩子的学习兴趣，选取不同的资料，提升学生的学习自信和兴趣，以提升孩子的英语学习能力。同理于以上老师如何提高英语能力，帮助学生提高英语学习能力的关键，也在于帮助学生选取合适的素材，养成每天固定时间英语听和读的习惯。

英语学习是一个长期的，坚持不懈的过程，不同程度，不同阶段的学习者，需要不同的素材学习来提升自己的英语能力，但是有效的听力和阅读输入是永恒不变的旋律。素材选取显得尤为重要，各程度老师以及各年级不同程度的学生的素材选取是我们接下来需要进一步讨论的内容。

今天的教研会是一个很好的开始，我们接下来还会就进行一系列的专题讨论学习，让我们能以最先进的英语学习和教学理念，传递给我们的学员和家长。新东方的全英教学已经深入课堂，全英教研也会在我们的教学教研中深度展开，你准备好了么？

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