针对保送生如何授课？太原保送生学习规划案例，太原新东方一对一教师授课计划表。报名保送生的学生基本情况分析，保送生学习整体规划，保送生学习具体计划：

案例一：

学生基本情况分析：

学生语法部分缺乏系统的整理，个别语法点理解不是很正确，对于应试部分主要依赖于语意，缺乏技巧;完形填空和阅读理解缺乏相应的答题技巧，也没有良好的答题习惯;作文部分整体上不了解评分原则，不能合理地将学校所学语法应用到作文中;对于保送信息比较缺乏。

学生辅导计划：

1、整体规划

首先对作文进行训练，学生目标院校是北航，作文和翻译是重点，所以先从作文讲起，让学生对作文能够长线练习;然后对阅读理解和完形填空进行讲解，学习的目的是为了解决入围考试;然后对重要语法进行梳理分析，讲解答题技巧;最后对北航的汉译英和英译汉进行讲解。

2、具体计划

作文第一次课：保送考试、入围考试作文讲解+文章宏观结构讲解+主体段构造方式

作文第二次课：扩展手段讲解+作文开头方式讲解

作文第三次课：句式variety & brevity讲解

作文第四次课：图画类作文+图标类作文

作文第五次课：作文讲评+词汇扩展

语法第一次课：定语从句讲解+随堂练习

语法第二次课：名词性从句+随堂练习

语法第三次课：定从和名从作业题讲解

语法第四次课：时态和非谓语讲解

语法第五次课：时态非谓语作业题讲解+状从讲解

语法第六次课：状从讲解+状从作业题讲解

语法第七次课：特殊句式讲解

语法第八次课：情态动词+虚拟语气讲解

阅读第一次课：阅读理解微观类型题目做题方法讲解+做题习惯+错误选项讲解

阅读第二次课：阅读理解宏观类题目[一]讲解

阅读第三次课：阅读理解宏观类题目[二]讲解+猜测词义题方法

阅读第四次课：阅读理解作业题[记叙文]深度讲解 +词汇扩展

阅读第五次课：阅读理解作业题[议论文]深度讲解 +词汇扩展

阅读第六次课：阅读理解作业题[科技文]深度讲解 +词汇扩展

阅读第七次课：阅读理解七选五讲解

阅读第八次课：四级阅读理解[一]深度讲解 +词汇扩展

阅读第九次课：四级阅读理解[二]深度讲解 +词汇扩展

阅读第十次课：四级阅读理解[三]深度讲解 +词汇扩展

阅读第十一次课：六级阅读理解[一]深度讲解+词汇扩展

阅读第十二次课：六级阅读理解[二]深度讲解 +词汇扩展

完形第一次课：完形填空做题方法讲解+例题讲解

完形第二次课：完形填空作业题深度讲解

完形第三次课：四级完形填空深度讲解[一]+词汇扩展

完形第四次课：四级完形填空深度讲解[二]+词汇扩展

完形第五次课：六级完形填空讲解+词汇扩展

翻译第一次课：北航保送翻译讲解[一]

翻译第二次课：北航保送翻译讲解[二]

翻译第三次课：北航保送翻译讲解[三]

翻译第四次课： 北航保送翻译讲解[四]

翻译第五次课： 北航保送翻译讲解[五]

备注：以上仅为授课思路，具体课次进度安排需视学生上课具体情况而定。

课后落实建议：

每周自习次数/每天本科目需要投入的时间

语法定期复习，看错题;阅读完形定期复习旧题，复习文章里面的词汇、短语、可用于作文的句式，后期可以将阅读练习汉译英;每星期坚持写一篇作文。

家长需要督促的部分：

多鼓励孩子，但要监督孩子的学习情况和状态，重点保证单词背诵的落实。英语只要孩子肯学，就一定会进步;适当监督孩子的作业完成情况和单词背诵情况。

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