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2020太原小升初家长必备！热点话题政策“捡漏”攻略
2020-07-02 10:21
来源：太原新东方
作者：
由于最近小升初是当下最热的话题！那么该如何择校的问题？该怎么选择？如何避免不盲目选择？该为孩子最哪些准备？家长需要做什么？
往下看......
即使冲击优秀学校有百分之百的把握，也要找好至少一个保底的学校，以免竹篮打水一场空，最后不得不向命运低头靠派位决定学校。
如果花大把的银子去给孩子换一个机会，那么最好先衡量一下家庭的收入，不要一时冲动，也不要落入“骗子”的陷阱之中。部分家长望子成龙心切，缴纳10万至40万元不等的择校费后发现被骗，险些让孩子无学可上。
尽量别让孩子跑太远。除非孩子自理能力很强，否则初中就开始住校并不是一个好的选择，面对叛逆期与家长的疏远、孩子太小自理能力不强、孩子不专心学习等种种可能，家长朋友们真的愿意尝试吗？
虽然挑学校的选择面很大，但学校挑学生的选择面更大，所以不管孩子有多少个“一等奖”，也不要太过心高气傲。
不要拿孩子的身体开玩笑，让孩子用青春期最美好的时光赌明天，真的值得么？这个年龄段的孩子处于身体的生长期，睡眠不足很可能影响一生。
不要让“小升初”弄得孩子对学习心生厌烦，更不要弄得孩子成为学习机器，远离了自然，远离了家长。家长认为对孩子好的，不一定对孩子真好，哪怕真的对孩子有益，如果孩子不理解你的心意，很可能得不偿失。
小升初并不是一场总结小学的期末考试，而是孩子进入中学前的一次重大承接转折。因为初中的学习方式和小学大不相同，学习方法出现断层，如果适应不了初中学习，成绩一蹶不振。
是金子到哪都是会发光的！但是若是被泥土埋没怎么办？说白了，挑好学校就是挑好老师和好的学习氛围，一类初中的垫底班和二类初中实验班，谁的师资和学习氛围会更好呢？
适合孩子的才是最好的！在没有培养出孩子对于奥数的兴趣的时候，让孩子硬学奥数，孩子真的愿意接受吗？家长们在课外班上花钱的多少和孩子学的好坏未必成正比的。家长们愿意大把的给孩子花钱主要是图个心安，不愿意在客观条件上让自家的孩子落后。但是新的问题又来了，孩子真的愿意接受这“慷慨”的投入吗？如果效果并不是很好，家长们一般会很苦恼的问自己，我钱也没少花，为什么孩子的成绩就是上不去呢？如果钱没有问题，那就想想是不是人“出了问题”吧。
虽然说是金子哪里都会发光，但是老师们还是有一句话要送给各位家长及同学们，“不要把自己当作金子，那样随时都会有被埋没的痛苦，把自己当作泥土吧，只要有一颗种子在手，你就能收获明天！”
小升初该如何择校？
在择校的时候一定要看师资力量。老师是学校软实力的重要组成部分，孩子能遇见一个好老师成绩会飞速发展，毕竟孩子还处在可塑性最强的阶段。
民办学校师资来源无非就是这三种：
一是来源于集团校的老师支援；
二是公开向社会招聘教师；
三是外在地市学校老师聘请。
就这三种招聘教师来说，集团学校/总校原有教师是最理想的教学资源，比如外国语教育集团、一种教育集团、省实验总校、四中教育集团、七中总校、十一中总校等这些学校的分校就有明显的优势了。
但是一定要清楚各个教育集团所包含的学校到底有哪些，例如不是所有带外国语几个字的就是外国语集团校。
另一个要注意的点是虽然是集团校一员，但是老师不一定来源于老牌学校，还要了解具体的分配份额。
如果不是属于哪个教育集团的，要看学校在教师资源投资多少，简单的说就是老师的工资，以及各种待遇如何？肯在师资方面投资的学校，教育质量不会差到那里去。
无论哪个学校都有自己的一套管理模式，但是不论哪种模式都有利弊，只是利弊多寡的问题，所以就管理模式来说，更多的应该看孩子性格以及学习方式和哪种模式比较吻合。
就学校管理来说大概分两种：
一种管理十分严格，偏应试教育：
这种管理模式有利于孩子成绩快速提高，也能提高孩子在各方面的抗压能力。例如枫杨，枫杨作为郑州民办中学的领头羊，其管理模式必有可圈可点之处。
这种模式也不尽是优点，倘若过度军事化管理，可能会把孩子完全束缚在学习上，也有可能导致两极化，完全厌恶学习。
一种管理相对宽松，偏素质教育：
这种模式的管理提倡自主学习，例如文博、桐柏一中、西一、兴华、老周班等，人文氛围浓厚。这种管理模式也是有利有弊，优势是可以提高孩子自主学习能力，可以充分发挥自我个性，彰显活力；弊端也有可能因为过度的宽松，成绩提高较慢。
完中的优势自是不用多说：
统一的管理模式
统一的教学方式
以及老师可以站在高中的角度统领教学。
这些都可以让刚上高中的孩子不必有过度期，很快适应学校。
不是完中也有自身优势，毕竟孩子的适应能力很强，选一所不错的学校打好底子，高中成绩也不会太差；而且有些完中会限制孩子报考高中的思路，非完中就没有这个顾虑。
住宿还是走读，一般学校都会有提供可住校可走读的选择。因此这一块主要取决于家长和孩子的选择。
住校的优势：便于学校管理，节省很多时间学习，也有利于孩子的独立和人际交往关系的加强。
住校的缺点：与家庭的联系减少，亲情的陪伴缺少，会在孩子性格形成方面有很大影响。
走读的话，亲情的陪伴有利于孩子性格的形成，对孩子的学习的关注也能及时发现孩子 存在的问题，建议独立性不是很强的孩子，对家庭的依赖程度比较高的，不要冒然地住校。
如果送走多界毕业班那是有一定的中考经验，知道如何取得好成绩。
所谓学风与班级有关，好学校也有差班，坏学校也有好班，家长只择学校，其实是误区。应具体择班级，才是正解。
别看学校具体看每个班级。
基本上学校老师本身差不多，所谓师资好不好，与学校的管理有密切关系，与师资本身无关，主要看学校对师资的管理如何了。选“师资如何”其实要看“管理如何”。
主要衡量两个标准，一个是中考成绩，一个是高考成绩。
看教师来自于哪些院校？是否有经验？是否有钻研态度？爱岗敬业程度？
这个需要占到百分之六十以上，因为素质决定学生的学习氛围，环境影响孩子的学习习惯。
是注重应试还是综合测评，这句话可能有失偏颇，不过一般特别重成绩的学校，教学质量都不错，因为给教师的压力特别大，教师会更尽心一些，毕竟学生自制能力比较差。
学校如果所有老师都消极怠工，学生也绝不会积极向上，好的人文环境和风气非常重要。
是否将学生视为独立人格，是否真的落实到位？是否考虑了不同孩子的分层培养。
一般来说，真正的名校（这里指的是合适自己孩子的学校，也是家长的目标学校），一定有多年积淀的文化底蕴，一种文化氛围，这是一所学校最重要的一种精神力量。孩子在良好的氛围里收到长期的感染、熏陶，会提高自己的品位格调，提升自己的素质，加强自律，这种力量是如此强大，以至于超出了任何纪律、法规的约束。
那么，我们就把名校拓宽成好学校，一所好的中学又该具备哪些条件？
无非包括了三个因素
师资指标是否过硬
管理水平是否高超
以往成绩是否优秀
一个学校拥有一大批品格高贵、能力出众的一流教师，它就是一流的好学校。否则，校舍再大，硬件设施再气派，都是白搭。而一所学校的教育管理水平决定了学校的风气是否良好，体现的是校长的能力。以往成绩的优秀率统计，则能分析出一所学校对学生的拔尖培优能力。
对于好中学的选择，看成绩是最简单直接的，不过也有很多技巧在里边。
不少家长看一所学校的优劣，往往只看这所学校的最终达线率、升学人数，升学率高了就一俊遮百丑，其实这是片面的，包括名校进入生源，输出生源的情况做比较。
在中国，最科学地评价一所学校的实力要从三个重点维度进行评判，入学评价，过程评价，结果评价，通过这三个数据可以分析出来这所学校的综合。
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