我楠哥可是南中环校区人气爆棚的“男神”，不少学生和家长都是慕名而来。为了不辜负每一位学生和家长的厚爱，他每天的课都排的满满当当。楠哥形容自己，“不是在上课，就是在去上课的路上”！

他到底有什么神奇的魔力，能在学生和家长们眼中如此受欢迎呢？！小新走访了南中环校区众多学生、家长、老师们之后，终于发现了范晓楠老师人气高涨的奥秘。

晓楠老师曾在孝义市某公立中学担任初中语文老师，虽然只有短短一年的时间，但却让他对教材内容的设置、考点考纲的分析以及学生学习心理的研究都有极为深入的认识，这对于他现在的教学工作也有很大的帮助。学生们都说他的教学是“基于书本内容，而又超脱于书本知识之外”的，学起来既轻松，又有趣，深受学生和家长们的喜爱。

晓楠老师在新东方带的第一批学生中，有不少都是从别的地方转过来的“瓶颈期”学生，孩子学习很刻苦，老师教学也很认真，但不知为何，成绩就是毫无起色。

针对这类学生，晓楠老师有他独特的教学方式，在他的带领下，低分学员的成绩普遍提升比较大，而高分学员也都能够稳步增长，几乎没有他“搞不赢”的学生，也因此，同学们称他为“楠（男）神”老师！

渐渐地一传十，十传百，慕名而来的学生和家长越来越多，晓楠老师也就成了南中环校区公认的“男神”！

（点击可查看大图）

“当孩子们发现，老师进入他们的世界，不是来窥探、指责他们，跟他们作对的，而是来和他们做朋友，帮助他们成长，并且对于他们所经历的一切快乐、痛苦、悲伤，老师们是真的可以感同身受的时候，他们很快会把你当成一家人。”

——范晓楠老师

晓楠老师始终认为，好的师生关系，一定不是“我是老师，你要听我的”，而是“我理解你，我想要帮助你”。

晓楠老师说，他的手机24小时开机，无论是学习上的问题还是生活中的不开心，随时都可以找他聊聊，他保证always online！

对于诗词鉴赏和写作这两个考试中比较难拿高分的题型，我楠哥有他独特的教学方式：“以诗解文，以文写诗”。顾名思义，“用诗的结构拆解文章，用作文的方式描绘诗意”。

晓楠老师提到：“别看古诗只有寥寥数语，可是起承转合、谋篇布局无一不精妙绝伦。学习借鉴诗人们作诗时的巧思妙想，对解读文章和布局作文都大有裨益。通过把古诗改写成散文，不仅能深刻地体会诗中意境，在作者留给我们的想像空间中自由驰骋，更能深切地感受古人遣词用句的精妙绝伦，从而深刻体会古诗词的魅力所在。”

小新也采访到了几位晓楠老师的同事，大家对他也是赞不绝口呢！

 晓旭老师：

初见晓楠，浑身洋溢着书生气质，宛如书卷里走出来的蹁跹君子。熟识以后了解到他是一个工作非常认真的人。他做的课件是我见过的最细致的一个，详实而有条理。

他还是个乐天派，乐观、善良，很乐于帮助大家，所以大家有啥事也都喜欢找他，是我们语文组的大红人！哈哈~

 原凤老师：

晓楠老师对待语文教学认真负责，自身过硬的专业知识使他在授课中形成自己独特的风格，细致严谨的他获得了学生和家长们的一致好评。他平时在教研中独到的见解，细致、条理的授课讲义，也让我们受益匪浅。晓楠老师善于把语文的系统知识内化，并以新颖的方式“传输”，在生活和工作中真正做到了“语文乐”。

这样一个可爱、帅气的“男神”老师

你爱了吗？