2016高考结束后，我们为广大考生整理2016全国各地高考作文，新东方优能中学名师将第一时间为广大考生提供2016年全国卷1全国卷高考作文试题及参考范文，供广大考生参考。

2016全国卷1全国卷高考作文题目：

一组漫画，一个孩子第一次考了100分，得了奖励;第二次考了98分，得了一巴掌。另一个孩子第一次考了58分，受到批评;第二次考了61分获得奖励，看图写作，题目自拟。作文思路：勒布朗还没进NBA被就媒体打造成“天之骄子”，他也自称“皇帝”，起点非常高，但是前面在骑士打了7年，没能得到一次总冠军，被球迷黑成渣渣。科比刚进联盟，从板凳球员做起，在第一年季后赛关键时刻还投出三次空气球，受到批评;但是过了几年，他就联手奥尼尔夺得三连冠，获得球迷的交口称赞

2016全国卷1全国卷高考作文范文：

《理想的教育不需要掌掴》

厦门新东方黄盈

究竟怎样才是理想的教育，或者说，我们距离真正的素质教育，还有多远?

漫画中的男孩，四次考试中分数不同，却遭到了一样的待遇——考到令家长满意的分数，才能得到象征爱和鼓励的吻，而达不到家长心中的那个“标准”，就只能得到冰冷的掌掴。

考到98分，只不过和100分两分之差，在智识和能力上几乎没有差距，却仍是遭到了暴力对待，同样是几分之差，55分与61分，只因为过了一条“及格线”，就被认定为有了飞跃式的进步。这证明标准的制定本身，就是非理性的。

而遵循这样非理性的标准，得到的结果必然是，孩子失去了主动性。他们只能被动地跟从着家长的标准，过程中的努力与汗水全被忽视，家长变成了“审判者”，学生自然而然会变成“囚徒”，我们如何指望“囚徒”爱上被“监禁”的感觉，甚至“快乐学习”?

更可怕惊心的，是这样的教育方式对孩子人格的恶劣影响。漫画中我们看到男孩的“成长”历程：考了满分，得到了父母的赞扬，而等到他考了98分时满心雀跃地想和父母分享时，却被惩罚了，在困惑与不甘中，他摸到了讨好父母的窍门——也许，不用考那么好，只要平时考得差些，一旦从不及格变为及格，就能得到表扬——看见了吗?孩子从家长的教育中，牺牲了童真与诚实，换来了功利与投机。

若教育不能导人向善，启人明智，那我们的灵魂将往何处安放?

近年来，对素质教育的讨论喧嚣尘上，我们听到了“享受过程”，也接受了“发展学习”然而落实到行动上仍旧慢了一拍，大多数家长、教育者的观念仍旧凝滞。而如漫画中的孩子的遭遇，还在一年年上演。

理想的教育，应该是培养大写的人，舒展的人的教育，使人的生命经教育而更加情韵悠长，光明磊落。家庭教育也是素质教育的一部分，家长和教育者应该培养孩子的自信心，帮他找准自己的价值定位，在每一次细小的进步中体验成功，获得成就感，才有可能热爱学习，主动完善自我，最终成为拥有健全人格的社会人。而不是因为一次次惩罚成为一个卑琐的，缺乏魄力与勇气，试图以取巧方式走捷径的人。

家长也好，教育者也罢，都不应眼里只有一个死板的分数线，因为那条线后面，站着的是一个个血肉之躯，唯分数论所辜负的，是他们一年年的青春光阴。

时光荏苒，鲁迅在《狂人日记》里的那句话却依然充满了力量——

“救救孩子!”

2016河北高考作文范文（全国卷1高考作文范文）：

掩图而思，不由得想到了鲁迅先生在《狂人日记》中说的那一句：“救救孩子。”或许有人会说，右边的孩子身上体现的是家长对进步的鼓励;左边的孩子身上体现的是家长对完美的要求。而我，却只看了两个孩子脸上先后的掴痕。当他们的父母口口声声说着“爱孩子”的时候，却用此等粗暴的手段来对待孩子。所以，我要疾呼：莫让孩子脸上再现掴痕!

莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子不够拔萃时耐心鼓励。在我们的孩子尚不够优秀的时候，正是他们的沉潜期，此时，我们需要报之以耐心，鼓励他们穿越低谷，走向高峰。新东方创始人俞敏洪，曾先后参加过两次高考却均折戟，就在他准备奋战第三次的时候。村民们大多劝其母亲去说服自己的孩子放弃挣扎，安心将自己的一生绑在土地之上。在此时，俞敏洪的母亲给予了孩子最大的耐心和支持，借钱教学费，鼓励孩子重头来过。最终，俞敏洪走过黑暗，题名北大。再看图中右边的孩子脸上的掴痕，我想，他的父母应该为自己不懂在孩子不够拔萃时应耐心鼓励的道理的蒙昧而感到汗颜。

莫让孩子脸上再现掴痕，就要我们在孩子偶然退步时温情陪伴。人非圣贤，孰能无过。在孩子成长的路上，会有无数挫折、失败、退步，这在所难免，无可非议。此时，我们应该为在风雨中受尽寒冷的孩子打开温情的臂弯，让他们在温暖的陪伴中重拾信心，再次上路。想到了民国大师梁思成，其子梁从诫打算报考父亲担任系主任的清华建筑系，原本具备实力的梁从诫在考试时发挥失常，以两分之差名落孙山。此时，梁思成、林徽因夫妇并未疾言厉色地加以指责，而是选择了温情陪伴，细心分析。最终，梁从诫扫除了心中阴霾，踏入了分数租够的清华历史系，最终成就了另一番事业。与之相对，图中左边孩子脸上的掴痕，告诉着我们，他父母的行为不能叫做恨铁不成钢，而应该叫冷漠疏离、叫求全责备、叫爱分数胜过爱孩子。

龙应台说过：“孩子，你慢慢来。”在这句话中，我看到了在孩子不够拔萃时的耐心鼓励，看到了在孩子偶然退步时温情陪伴。图中两个孩子的遭遇让我痛心，我想，如果所有家庭都用掌掴的形式“鞭策”孩子的话，除了能够“遂感激勤学”的西晋左思，应该大多数孩子都会兴趣受挫、信心受阻吧。我真诚地希望，所有孩子都能够在耐心的环境中成长，在温情的氛围中茁壮，最终昂扬满怀，扬帆启程，破浪远航，直济沧海!

莫让孩子脸上再现掴痕!