高中新概念二册进阶式1—96课的学习大纲
2016-04-08 15:17
来源:太原新东方
作者:
初中新概念二册进阶式1—96课的学习大纲,教师:曾铌
1-24课能力训练目标:
课次 | 教学目标 | 主要内容 | 能力训练 | 与同步对接 |
Lesson 1 | 1. 学会简单句的几个句型 |
1. 讲5个句型,练习5个,强调一个句子中必须有一个谓语动词,没有谓语就不成句子;系动词的用法 2. attention--pay attention to; turn one's attention to; draw one's attention to 3. bear--①熊;②忍受;③承受;④生孩子 4. business: do business; on business(trip) |
Reading:英国文学戏剧知识 |
高中必修二M3:系动词 高中选修七M1:draw one's attention |
Lesson 2 |
1. 频率副词的用法; 2. 学会使用感叹句; |
1. until; 2. 频率副词的用法; 3. 感叹句的讲解以及练习; 4. not…until倒装用法 |
Reading:Brunch相关知识 |
必修一M3:until 必修二M6:频度副词 |
Lesson 3 | 1. 熟练掌握一般过去时基本结构以及用法 |
1. send/lend/buy/pas等接双宾语高频词; 2. spoil; 3. “下定决心做某事”的表达; 4. 详细讲解一般过去时的易错点以及应用; |
口语:描述一次旅行经历 | 练习高考改错题中一般过去时易错点 |
Lesson 4 |
1. 掌握现在完成时的基本结构以及用法 2. 熟练掌握现在完成时的时间状语 |
1. -ed形容词和-ing形容词总结; 2. receive和accept的区别; 3. 宾语补足语以及和双宾语的区别; 4. 讲解现在完成时的结构,意义,一般疑问句,否定句; 5. have been to/have gone to |
口语练习:用find it +宾补造句 |
必修一M1:ed和ing 形容词 必修五M3:感官动词+宾语+宾补 |
Lesson 5 | 1. 复习一般过去时和现在完成时 |
1. cover; 2. message; 3. a great many/a number of; 4. service用法 5. 区别一般过去时和现在完成时的用法 |
写作:用一般过去时和现在完成时写作文 |
必修一M1:cover 选修七M3:serve |
Lesson 6 | 1. 掌握冠词基本用法 |
1. call的短语总结(call sb. up/ call sb. in/ call at/ call for sb./ call sb. at 1234567); 2. ask sb. to do sth./ ask sb. for; 3. in return for; 4. 冠词a/ an/ the/ some的用法 |
口语练习:描述一个(奇葩的)人 |
必修一M1:有无冠词意义不同的短语 选修七M6:in return |
Lesson 7 |
1. 掌握过去进行时的用法 2. 掌握时间状语从句引导词when和while的用法区别 3. 掌握when表“突然”的三个句型 |
1. expect 2. be full of / be filled with 3. when,while和as的用法区别 4. was/were ding…when& be about to do …when & had done ….when 5. 过去进行时 |
口语练习:难忘的事件(运用过去进行时) | 必修五M2:过去进行时 |
Lesson 8 |
1. 掌握形容词,副词的基本用法 2. 掌握形容词,副词的比较级和最高级 |
1. 比赛:match/ race/ game/ contest/ competition; 2. competition/ compete/ competitive; 3. 参加:enter for/ take part in/ join in/ join/participate in/ attend; 4. win/ beat/ defeat用法区别; 5. 形容词和副词的变化; 6. 形容词和副词的比较级和最高级的变化形式; 7. than的句型; 8. 最高级的范围表达方式 |
口语:形容词副词比较级的练习 |
必修一M4:多个形容词修饰一个名词 必修一M5:形容词和副词比较级 |
Lesson 9 | 1. 掌握表示时间的介词 |
1. refuse; 2. strike; 3. laugh/ laugh at; 4. 时间表达方式(to/ past); 5. 表示时间的介词:after,until,during等 |
背景文化:国外新年庆祝方式 口语练习:节日 |
必修三M3:strike |
Lesson 10 |
1. 掌握被动语态的基本用法 2. 双重所有格 |
1. allow; 2. key to sth./ doing sth. 3. touch; 4. 被动语态结构; 5. 主动句变被动句; 6. 一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时的被动语态 7. 双重所有格 |
口语:用被动表达法律不允许做的事情 |
选修七M3:allow 必修三M1:被动语态 |
Lesson 11 | 1. 复习时态和被动语态 |
1. deserve; 2. to one's surprise; 3. pay for/ pay back; 4. turn短语:turn on/ turn off/ turn up/ turn down; 5. 了解区别几个“工资” 6. 时态和被动语态的综合复习,及练习 |
写作:旅游的不文明现象 |
选修七M1:deserve 必修一M5:turn相关短语 |
Lesson 12 |
1. 掌握一般将来时 2.掌握“重要的”各种替换词 |
1. proud/ pride; 2. important/ importance; 3. important等各种关于“重要的”替换词:vital, crucial,significant 4. set out等set词组; 5. 一般将来时的结构,及用法 |
写作练习:计划(一般将来时的运用) |
必修二M1:一般将来时 选修七M5: set词组 |
Lesson 13 |
1. 掌握进行时; 2. 名词所有格 |
1. occasion; 2. performance; 3. 名词所有格; 4. 复习现在进行时,过去进行时; 5. 了解将来进行时,并练习 |
口语练习:描述一个喜欢的乐队,音乐类型,或歌手 |
必修五M2:将来进行时 高考名词所有格知识总结 |
Lesson 14 |
1. 掌握过去完成时 2. 各种“一……就” |
1. amuse/ amused/ amusing/ amusement; 2. experience; 3. lift; 4. reply; 5. as soon as; 6. apart from/ except/ except for; 7. as soon as/ the moment…/the minute…. 7. 过去完成完成时 |
写作:用过去完成时写作文 | 必修三M3:过去完成时& experience |
Lesson 15 | 1. 学会陈直接引语变成间接引语(时态,人称,句式) |
1. afford; 2. nervous; 3. look短语 4. 直接引语变成间接引语(时态,人称,句式) |
口语练习:转述 |
必修二M3:afford 必修三M3:直接引语编间接引语 |
Lesson 16 |
1. 掌握真实条件句if 2. 掌握虚拟条件句if |
1. reminder/ remind; 2. fail/ fail to do; 3. 虚拟条件句if 4. 真实条件句if |
写作:在写作中中加入if条件句 |
必修一M6:if虚拟句 必修二M3:if so句型 |
Lesson 17 |
1. 掌握情态动词must/ have to 2. 掌握it做形式主语 |
1. appear/ disappear/ appearance; 2. in spite of; 3. it 作形式主语(It must be terrible to be grown up.); 4. 情态动词must和have to的用法及练习 |
口语练习:描述你的偶像 |
必修一M2:it做形式主语 必修二M3:appear |
Lesson 18 | 1. have用法的总结 |
1. give 短语:give away/ give a talk/ give back/ give in/ give up/ give sb. a lesson/ give out/ give sb. a hand/ give sb. a lift; 2. 区别beside和besides; 3. have用法的总结(作助动词和实义动词),并练习 |
写作:用餐注意事项 |
必修四M2:have短语 必修四M3:give短语 |
Lesson 19 | 1. 掌握情态动词can/ could/ may/ might/must/have to/shall/should/need/dare基本用法 |
1. hurry; 2. return; 3. What a pity!/ It is a pity that…; 4. may/ might as well do; 5. 情态动词can/ could/ may/ might等,并练习 |
口语练习:购物的情景对话 | 必修四M3:情态动词考点 |
Lesson 20 | 1. 掌握动名词做主语和宾语的用法 |
1. catch; 2. waste; 3. worry/ worried/ worrying/ interest/ interesting/ interested; 4. give up; 5. instead of; 6. be interested in; 7. 动名词作主语/宾语的用法,并练习 |
写作练习:爱好(动名词的应用) | 必修二M4:动名词做宾语/主语 |
Lesson 21 |
1. 掌握情态动词的被动语态 2. must+have done |
1. determined; 2. offer/supply/provide; 3. 情态动词加have done用法 4. 复习一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,现在完成时,过去完成时,过去进行时的被动语态; 5. 情态动词的被动语态 |
口语:拆迁对生活的影响 |
必修四M2:offer/supply/provide 必修五M3:determined |
Lesson 22 |
1. 动词+介词(of/ from/ in/ on)的搭配 2. 区别across/cross/through/over |
1. dream; 2. cost (v.); 3. with复合结构,及练习; 4. receive a letter from/ hear from; 5. 区别across/cross/through/over; 6. 课后动词介词搭配短语总结 |
写作:给你的笔友写封信介绍中国 |
必修二M4:with复合结构 必修三M1:across/cross/through/over |
Lesson 23 | 1. 复习12-21课重点内容 |
1. complete (v./ adj.); 2. get a surprise/ get a shock; 3. 复习12-21课的重点内容(一般将来时,过去完成时,直接引语变间接引语,if真实条件句,情态动词must/have to/can/may,have作助动词和实义动词,动名词,情态动词的被动语态),及练习 |
口语练习:描述家乡的变化 | 必修一M2:complete |
Lesson 24 |
1. 复习感叹句,以及跟双宾语的动词 2. 区别contain和include |
1. upset; 2. complain; 3. 区别contain和include; 4. 复习enter和enter for; 5. 复习感叹句,以及跟双宾语的动词 |
口语:描述一个理想的社会 |
必修一M6:contain 必修三M4:complain |
25-48课能力训练目标:
课次 | 教学目标 | 主要内容 | 能力训练 | 与同步对接 |
Lesson 25 | 1. 掌握对于并列句的识别以及应用 |
1. wonder; 2. 讲解并列句并练习; 3. not only..but also 等连词的倒装 |
写作:运用连词改写简单句文章 |
必修一M1:neither..nor 必修三M5:not only..but also |
Lesson 26 | 1. 掌握宾语从句的讲解和应用 |
1. appreciate; 2. pretend(前狼假寐,盖以诱敌); 3. hang up/hang out; 4. in the same way that; 5. 宾语从句的讲解和应用 |
写作:书信结尾句练习appreciate |
必修一M2:appreciate 必修二M6:形容词比较级表达最高级 必修四M4:宾语从句总结 必修五M4:pretend |
Lesson 27 |
1. 一般过去时的综合练习 2. 强化不规则动词变化 3. 系动词 |
1. 总结常见系动词; 2. 总结常见put短语; 3. in the middle of的口语应用; 4. 一般过去时的综合练习; 5. 系动词基本用法 |
用口语表述你一天的经历 | 选修七M4:put短语&系动词用法 |
Lesson 28 |
1. 学会使用现在完成时的时间状语,包括它的位置以及意义; 2. 讲解定语从句的结构,意义,以及基本关系代词的用法(包括:that, which, who, whom, whose) |
1. trouble; 2. effect; 3. 练习使用现在完成时的时间状语,包括它的位置以及意义; 4. 学会定语从句的结构,意义,以及基本关系代词的用法(包括:that, which, who, whom, whose) |
1. 介绍希腊神话“美杜莎”的来历; 2. 口语表达:用"it is one of the … I have ever seen"来介绍人,物或者事情 |
必修M1:定语从句关系代词选择 必修三M5:定语从句 |
Lesson 29 |
1. 综合练习一般过去时和现在完成时 2. 定语从句(二) 3. 表语从句 |
1. lonely和alone; 2. once…, on another occasion; 3. desert; 4. 表语从句的基本用法和意义; 5. 练习一般过去时和现在完成时; 6. 定语从句(when, where,how, why,) |
口语练习:用once…, on another occasion来描述自己的一次经历; | 选修七M2:表语从句 |
Lesson 30 |
1. 掌握定冠词the的用法 2. so…that句型 |
1. call的短语复习,补充call out to sb.; 2. cut的短语总结,cut in line/ cut down/ cut off/ cut in/ cut up; 3. so … that …从句; 4. 定冠词the的具体用法 |
口语练习:球类运动介绍 |
必修一M6:冠词用法总结 必修四M6:cut短语 选修六M2:so…that句型 |
Lesson 31 |
1. 复习过去进行时was/were doing…when句型 2.掌握used to do的用法 |
1. save; 2. n.+of one's own/ do sth. on one's own/ do sth. by oneself; 3. it做形式主语(It was his job to repair bicycles.); 4. used to do (肯定,否定和疑问的表达方式); 5. 复习过去进行时 |
口语练习:今昔对比(运用used to do) |
必修一M6:it做形式主语 必修二M2:used to do句型 |
Lesson 32 |
1. 掌握as … as …结构的用法 2. 倍数表达 |
1. hand in/ hand out/ hand to; 2. 复习it作形式主语的句型; 3. as … as …结构的肯定和否定表达 4. 倍数表达 |
口语练习:购物(常见单词,和口语表达,小组练习对话) |
必修一M1:倍数表达 必修三M4:it做形式主语 必须五M5:as…as结构 |
Lesson 33 |
1. 掌握介词搭配 2. 简单识别非谓语 |
1.explain; 2. struggle; 3. pass和past的区别; 4. set out/ set up/ set off; 5. on doing "一……就……"; 6. 介词搭配(to/ from/ for/ towards) 7. 简单识别非谓语 |
写作:用on doing替换as soon as |
必须五M6:struggle 选修七M5:set短语 |
Lesson 34 | 1. 掌握被动语态 |
1. most; 2. pick up; 3. be wanted on the phone; 4. 复习一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时的被动语态 5. 现在完成时,过去完成时,过去进行时的被动语态 |
Reading:阅读《警察与赞美诗》(欧亨利短篇小说) |
必修二M1:pick up短语 必修四M4:被动语态 |
Lesson 35 |
1. 复习时态; 2. 掌握句型so… that…/ such… that... |
1. regret doing/ regret to do; 2. while; 3. 副词修饰形容词,副词比较级 4. 句型so… that…/ such… that… 5. 复习时态,综合练习 |
写作:副词置于句首,做状语 |
必修三M2:while用法 必修六M3:regret |
Lesson 36 |
1. 复习将来时态 2.掌握全部倒装 3. 掌握非限制性定语从句 |
1. record; 2. succeed; 3. intend; 4. set out/ set up; 5. be sure to do/ be sure of/ be sure that; 6. 复习将来时态 7. 全部倒装 8. 非限制性定语从句 |
写作:图画类作文,结合全部倒装和非限制性定语从句 |
必修M2:全部倒装 必修三M1:非限制性定语从句 |
Lesson 37 |
1. 复习将来时态; 2. 掌握将来完成时 |
1. hold; 2. look forward to; 3. in + 一段时间/by+将来时间or一般现在时; 4. 复习将来时态; 5. 了解将来完成时,并练习 |
口语练习:学生找资料,介绍奥林匹克运动会的相关内容 |
必修一M1:look forward to |
Lesson 38 |
1. 复习过去完成时 2. no sooner…than倒装 3. scarcely..when 4. as if虚拟 |
1. 复习except/ except for/ apart from; 2. continually/ continue; 3. complain about sth./ complain to sb.; 4. it was more than he could bear; 5. 句型no sooner… than…/ hardly… when/ scarcely..when; 6. 复习过去完成时 |
presentation:天气(伦敦) |
必须三M3:过去完成时 选修七M3:no sooner than 必修五M3:as if虚拟 |
Lesson 39 |
1. 复习特殊疑问句,一般疑问句,祈使句的直接引语变成间接引语 2. 复习宾语从句 3. 冠词考点总结 |
1. inquire sb. about sth./ inquire sb. of sth. 2. another one week/ one more week; 3. 复习特殊疑问句,一般疑问句,祈使句的直接引语变成间接引语 4. 冠词考点总结 |
写作练习:健康话题 | 选修七M4:冠词用法总结 |
Lesson 40 |
1. 复习虚拟语气if条件状语从句 2. 掌握含蓄虚拟语气 3. if only&what if 虚拟 |
1. fix/ be fixed on; 2. despair; 3. do和make的短语总结; 4. if条件状语从句,对现在的虚拟,用法及练习 5. 掌握含蓄虚拟语气 6. if only&what if 虚拟 |
口语练习:用餐时的口语表达; 背景文化:中西方餐桌礼仪 |
选修六M5:含蓄虚拟 选修六M2:fix on |
Lesson 41 |
1. 复习情态动词must和have to的用法; 2. 掌握情态动词need的用法 3. 情态动词+have done |
1. 复习remind; 2. 句型A man can never have too many ties. 3. 情态动词need的用法,及练习; 4. 复习情态动词must和have to的用法 5. 情态动词+have done |
口语:练习“再……也不过”的句型 |
选修六M1:need+have done 选修八M3:情态动词+have done |
Lesson 42 |
1. 短语have + n. 2. 掌握rise/raise/arise |
1. glimpse; 2. rise/ raise/arise; 3. 复习continue; 4. tell the difference between/ make a difference; 5. 短语have + n.的总结,及练习 |
Reading:爵士乐起源 |
选修六M2:glimpse 选修六M5:arise |
Lesson 43 |
1. 区别can/ could/ be able to 2. 掌握point用法 3. only if 句型 |
1. lie; 2. serious; 3. point (n./v.)/地点概念模糊化; 4. order (v.); 5. run into trouble; 6. 区别can/ could/ be able to的用法,并练习 7. only if 句型 |
写作练习:克服困难完成一个目标的经历 |
必修四M6:point短语 必修五M3:lie |
Lesson 44 | 1. 动词搭配(+ doing) |
1. risk; 2. possession/ possess; 3. breath/ breathe; 4. 复习so … that …/ such … that …; 5. need/ want/ require doing sth.主动表被动; 6. 课后搭配doing的动词及动词词组总结,并练习 |
写作:写人时加入细节/实例 |
必修二M5:主表被 选修七M3:动名词主表被 选修七M1:take possession of |
Lesson 45 |
1. 掌握动词短语的被动语态 2. 状语从句的省略 |
1. pay for/ pay off/ pay back 2. steal sth. from sb./ rob sb. of sth. 3. 复习各个时态的被动语态 4. 跟双宾语的动词的被动语态 5. 状语从句的省略 |
写作:改写状语从句 | 选修六M4:状语从句的省略 |
Lesson 46 |
1. 掌握同位语从句; 2. 动词+介词(to/at/for/with)短语总结 3. 掌握同位语从句 |
1. occur; 2. admit; 3. be astonished/ surprised at; 4. the cost of; 5. account 6. 掌握同位语从句; 7. 课后动词+介词短语总结 |
写作练习:一次不愉快的旅行 |
必须三M3:occur 必修五M3:account 选修八M5:名词性从句 |
Lesson 47 |
1. 掌握状语从句的连接词 2. suggest虚拟句 |
1. haunt; 2. suggest; 3. shake one's head/ shake hands; 4. even if/ even though; 5. 状语从句的连接词 6. suggest 虚拟句 |
背景文化:神秘事件 Reading:superstition(迷信) |
必修五M3:suggest |
Lesson 48 |
1. 复习定语从句; 2. 掌握where/when/why引导的定语从句 |
1. either… or …; 2. in answer to; 3. search out/ search for; 4. 复习定语从句(that/ which/ who/ whom/ whose); 5. where/when/why引导的定语从句,用法及练习 |
口语:用定语从句解释单词 |
必修三M3:where引导的定语从句 选修八M3:定语从句 |
49-72课能力训练目标:
课次 | 教学目标 | 主要内容 | 能力训练 | 与同步对接 |
Lesson 49 |
1. 掌握非谓语; 2. 学会用连词连接两个句子; 3. 掌握非谓语做状语 |
1. 练习使用连词来连接两个句子; 2. 练习把两句话用非谓语简化成一句话; 3. 介绍非谓语的概念(doing, done); 4. tired 5. glance at/stare at/gaze at |
写作:将状语从句改写为非谓语 |
必修五M3:非谓语 选修六M2:非谓语做状语 |
Lesson 50 |
1. 学会本课总结的重点短语 2. 过去分词作后置定语 |
1. prefer to do; 2. as far as; 3. get off/get on; 4. in front of/in the front of; 5. take sb. for a ride; 6. lose one's way; 7. 过去分词作后置定语 |
口语辩论赛:自助游&报团游 |
必修一M2:prefer句型 选修六M2:过去分词作定语 选修七M2:as far as |
Lesson 51 |
1. 学会使用一般过去时描述一次自己最难忘的用餐经历 2. 复习as…as结构 3. 掌握宾语从句引导词和语序 |
1. reward; 2. lead to; 3. 总结高中常见to为介词的动词短语; 4. embarrass; 5. as…as 6. 掌握宾语从句引导词和语序 |
口语:健康话题 |
必须一M2:健康话题 必修一M1:embarrassed |
Lesson 52 | 1. 掌握现在完成进行式的基本结构以及意义 |
1. get sth in order; 2. to make matters worse; 3. This is the prettiest carpet I have ever seen. 4. 现在完成进行式的基本结构以及意义; 5. 对比学习现在完成时和现在完成进行时; |
Reading:图书馆的起源 |
必修一M2:现在完成进行时 选修六M4: 现在完成进行时 |
Lesson 53 | 1. 区别一般过去时,现在完成时,现在完成进行时; |
1. cause; 2. solve; 3. wind; 4. 练习一般过去时,现在完成时,现在完成进行时; |
背景知识:介绍加利福尼亚的地理,著名城市,著名大学等。 写作:环保类作文 |
必修三M3:cause 必修五M3:solve |
Lesson 54 |
1. 掌握零冠词的用法 2. 否定词+比较级表示最高级 |
1. annoy/ annoying/ annoyed,以及该类型词的复习 2.what a mess!/ in a mess; 3. Nothing could have benn more annoying. (否定词+比较级表示最高级),扩展句型(tall than anyone else/ I can't agree more) 4. 花费:spend/ pay/ cost/ take |
写作:女性应该以家庭为主还是以事业为主 |
必修一M6:冠词用法总结 必修二M1:cannot/couldn't be +比较级 |
Lesson 55 |
1. 掌握use短语的用法 2. 复习非谓语的基本用法并练习 |
1. be armed with, 非谓语复习 2. be confident of/ have confidence in; 3. worth/worthy/worthwhile区分 4. be used to do/ be used to doing/ used to do; |
背景文化:加州淘金热 |
必修四M2:worth用法 必修五M3:非谓语 选修八M2:非谓语 |
Lesson 56 |
1. 复习as…as…结构,掌握倍数表达(倍数+ as … as ...) 2. no more than/ no less than/not more than/not less than |
1. 复习“参加”的表达方式:enter for/ take part in/ join in/ join; 2. 复习比较级表最高级的用法(much faster than any of its rivals); 3. 倍数表达方式:倍数+as…as…/ 倍数+比较级+than… 4. no more than/ no less than/not more than/not less than 5. There be+a great deal of+抽象名词 |
写作:There be+a great deal of+抽象名词 替换 sb+be+adj.或替换sb+v. |
必修三M1:倍数表达 |
Lesson 57 |
1. 掌握介词搭配 2. with 复合结构 3. 非谓语的否定 |
1. hesitate; 2. serve; 3. eager; 4. 非谓语的否定表达形式; 5. the way的从句; 6. 介词搭配(at/ in/ off/ with) 7. with 复合结构 with+n.+非谓语 |
写作:with复合结构用于写作 | 选修六M2:with复合结构 |
Lesson 58 |
1. 掌握强调句; 2. 掌握被动语态 |
1.be said to do/ it is said to do 等it+过去分词+that从句 2. possess; 3. increase; 4. 复习一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,现在完成时,过去完成时,过去进行时的被动语态; 5. 强调句 |
写作练习:高级替换词的运用(increasing) |
必修二M3:强调句 必修二M6:it+过去分词+that从句 必修五M5:强调句 |
Lesson 59 | 1. 掌握目的状语、结果状语从句 |
1. expert; 2. develop; 3. 复习so… that…/ such… that…句型; 4. 总结目的状语表达方式(to do/ so as to do/ in order to do/ so that/ in order that) |
口语练习:养成一个好的学习习惯 |
必修五M4:so that目的/结果状语从句 选修八M4:so that |
Lesson 60 |
1. 复习将来时态 2. 复习“一……就” |
1. fair; 2. 复习“一……就……”句型; 3. 复习将来时态,并练习 |
Reading:了解星座文化 | 选修七M4:一……就 |
Lesson 61 | 1. 复习将来时态 |
1. atmosphere; 2. cost/ price/ value; 3. launch 4. 表示数字的单词:billion, million, trillion, zillion 4. "by+时间点"作完成时态标志词; 5. 复习将来时态,一般将来时,将来进行时,将来完成时 |
reading:哈勃望远镜 |
必修三M3:by the time 必修三M4:atmosphere |
Lesson 62 |
1. 复习过去完成时; 2. 了解过去完成进行时 |
1. control; 2. threaten to do/ threaten sb. with sth. 3. quantity/ a large quantity of sth./ quality; 4. in place of/ take place of 5. 几个“破坏”的区别 6. flood n./v/以及夸张用法 7. 复习过去完成时; 8. 了解过去完成进行时 |
Reading:灾难 |
必修三M3:过去完成时 必修四M3:threatening |
Lesson 63 |
1. 复习宾语从句 2. as 用法总结 |
1. admire; 2. sense of humor等; 3. 复习宾语从句 4. as引导的从句总结 |
口语:比较中西婚礼的不同 |
必修三M3:宾语从句that引导 必修二M1:as的用法 |
Lesson 64 |
1. 复习虚拟语气 2. 错综和wish虚拟句 |
1. suggest; 2. connect; 3. serve as=play role in=act as 4. if条件状语从句对过去的虚拟,用法及练习 5. 错综和wish虚拟句 |
背景文化:英吉利海峡 写作:在写作中加入虚拟句 |
选修六M5:错综虚拟句&wish 虚拟句 |
Lesson 65 |
1. 复习情态动词must/ have to; 2. 掌握情态动词should/ ought to 3. 掌握hold短语 |
1. present; 2. accompany/ company; 3. weigh + 重量; 4. hold up/ hold on/hold back; 5. should have done/ ought to have done; 6. 复习非谓语; 7. 情态动词should/ ought to的用法,及练习; 8. 复习情态动词must/ have to, 及练习 |
背景文化:小象Jumbo的故事 写作:写一件让你后悔的事用情态动词+have done |
必修四M3:hold短语 选修六M1:情态动词+have done 选修八M3:情态动词+have done |
Lesson 66 |
1. 掌握have sth. done的用法; 2. 掌握使役动词make/ let的用法 3. 掌握enthusiast几种变型 |
1. imagine; 2. 四大洋的表达方式; 3. in + adj. + condition; 4. remain; 5. enthusiast的变型 6. survey/investigate/look into等“调查” 7. have sth. done的用法,及练习; 8. 区别make和let的用法 |
Reading:阅读相关古董、古建筑 | 必修一M1:enthusiast |
Lesson 67 |
1. 区别can/ could/ be able to/ manage to 2. 掌握-rupt相关词根的词 |
1. manage; 2. "精彩的"表达总结: wonderful/ brilliant/ fantastic/ splendid/ great/ excellent; 3. alive/ living/ live/ lively; 4. 复习risk, threaten to; 5. 区别can/ could/ be able to/ manage to 6. 补充-rupt相关词语 |
Reading:相关地质灾害的文章 | 选修七M4:manage to do |
Lesson 68 |
1. 动词搭配总结 2. insist/persist 3. 掌握让步状语从句 |
1. insist on/persist in; 2. avoid doing; 3. prevent sb. from doing; 4. it is no use doing sth. 5. no matter + 疑问词 + 句子:让步状语从句; 6. mind doing/ mind one's doing; 7. 搭配doing/ to do的动词总结(高考必备) |
写作:成功者必备的品质 |
必修四M1:no matter+疑问词 选修六M3:加doing和 to do的动词 |
Lesson 69 |
1. 掌握非谓语中的被动 2. 掌握现在分词完成时做状语 |
1. instruct; 2. suppose; 3. react; 4. 复习一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,现在完成时,过去完成时,过去进行时的被动语态; 5. 非谓语中的被动 6. 掌握现在分词完成时做状语 |
口语:简述一件你想掌握的技能 |
必修二M3:现在分词的完成时做状语 必修四M2:react |
Lesson 70 |
1.形容词+介词(for,with,of,to,at,from,in,on,about)短语搭配 2.掌握时间状语从句before的用法 |
1.unaware; 2.sensitive; 3.charge; 4.break into + n. ; 5.turn one's attention 6.before句型 7.课后形容词+介词(for,with,of,to,at,from,in,on,about)短语搭配 |
Reading:西班牙(斗牛) |
必修四M1:charge 选修六M6:before加时间状语从句 选修六M1:be aware of |
Lesson 71 |
1. 介绍地点的写作佳句 2. 掌握be of +n.用法 |
1. take one's name from/ be called/ be named; 2. be responsible for; 3. be of + n.; 4. erect/ build/ set up/ construct/ go up; 5. burn down; 6. fail to do; |
写作练习:介绍地点的佳句,并练习仿写 | 必修四M6:be of+n.句型 |
Lesson 72 |
1. 复习非谓语doing/ done 2. 掌握几种“突然……起来” 3. 基数词+单位+in +名词=基数词+单位+adj |
1. average短语; 2. attempt 3. burst into + n./ burst out doing/ break into; 4. follow in one's footsteps; 5. have difficulty/ problem/ trouble in doing sth; 6. 基数词+单位+in +名词=基数词+单位+adj. 7. 复习非谓语doing/ done,并练习 |
Reading:与赛车有关的文章 |
必须五M2:average 选修八M2:非谓语 |
73-96课能力训练目标:
课次 | 教学目标 | 主要内容 | 能力训练 | 与同步对接 |
Lesson 73 |
1. 连词综合应用 2.非谓语综合应用 3. 几个“同时”的替换 |
1. put sb to shame; 2. in the meantime=meanwhile=at the same time 2. 复习imagine并扩展imaginative 3. 连词辨析及语法填空题练习; |
写作:把非谓语和连词综合运用于写作 | |
Lesson 74 |
1. 学习本课重点短语并进行写作练习 2. as 定语从句 3. in case 和in case of |
1. dress短语; 2. as 定语从句 3. so that/in order that/in order to do/so as to do; 4. in case和in case of |
口语辩论:明星的生活该不该曝光 |
必修一M6:as引导定语从句 选修七M6:让步状语从句 |
Lesson 75 |
1. 复习一般过去时; 2. 总结系动词以及相关易错点; 3. It is/ has been +时间段+since从句 |
1. survive; 2. scene; 3. before句型; 4. 总结系动词以及易错点; 5. It is/ has been +时间段+since从句 6. long before和before long |
听力:VOA慢速听力练习 |
必修一M4: It is/ has been +时间段+since从句 必修四M6:系动词搭配 |
Lesson 76 |
1. 模仿课文写一篇新闻报道,并在课上展示出来,要求:使用现在完成时。 2. where引导的定语从句和状语从句 |
1. 复习现在完成时和现在完成进行时; 2. where引导的定语从句和状语从句 3. 复习lead以及leading/ leader及其短语 |
口语练习:使用现在完成时来做新闻报道 Reading:愚人节的来历 |
选修六M4:现在完成进行时 |
Lesson 77 |
1. 一般过去时,现在完成时和现在完成进行时的应用 2. 掌握die短语 |
1. prove; 2. figure; 3. mark; 4. last 5. 代词that, it, one, this的应用; 6. die的短语; 7. 区分normally/ordinary/common/usual/regular/typical |
Reading:埃及木乃伊的文化 |
必修三M2:figure 必修五M4:mark |
Lesson 78 |
1.综合复习冠词 2. 非谓语做定语 |
1.keep calm/ calm down; 2. concentration/ concentrate; 3. satisfaction/ satisfy/ satisfied; 4. suffer/ suffer from; 5. make every effort/ make no effort; 6. keep短语总结 7. 非谓语做定语 |
写作练习:坏习惯对健康的影响 |
必修一M6:concentrate 必修五M3:非谓语做定语 选修六M2:过去分词作定语 选修七M3: suffer |
Lesson 79 |
1. 一般过去时,过去进行时,过去完成时,过去将来时,used to do (过去常常做) 2. 总结完全倒装和部分倒装 |
1. take 短语总结(结合高考大纲); 2. 复习use短语; 3. 总结完全倒装和部分倒装; 4. 复习一般过去时,过去进行时,过去完成时,过去将来时 |
口语辩论赛:做飞机还是做火车 | 高考倒装总结 |
Lesson 80 |
1. 综合复习形容词和副词用法; 2. 套用本课结构描写一个地点 |
1. 总结“大量的”表达方式; 2. on的短语总结; 3. 各种“各种各样”的表达总结:various/all sorts of/ varieties of/a wide variety of 4. 分析本文句子结构,并进行课文仿写 |
背景文化:海德公园;水晶宫的来历;蒸汽男孩(动画片) 写作:地点类作文的仿写 |
高考形容词副词总结 |
Lesson 81 | 1. 介词综合复习 |
1. 课文介词填空 2. escape 3. “监狱”相关短语 4. 将课文改编为短文改错 |
写作/听力练习:人物外貌描写 |
必修四M4: escape 高考介词总结 |
Lesson 82 |
1. 被动语态的综合复习 2. 掌握scene//sight/scenery/view区分 |
1. eventually/ finally/ at last/ in the end 2. claim; 3. 复习make every effort/ make no effort/ spare no effort; 4. 被动语态综合复习 5. scene//sight/scenery/view区分 |
听力练习:雅思听力模仿(细节题) |
高考被动语态总结 必修四M1:eventually 必修四M5:scene//sight/scenery/view区分 |
Lesson 83 | 1. 复习时态 |
1. 复习defeat/ beat/ win; 2. progressive/ progress; 3. suspicious: "-ous"结尾的形容词总结; 4. 区分几个“对手": opponent/rival/competitior/enemy 5. 时态复习,及练习 |
写作:竞选学生会主席 | 高考时态语态总复习 |
Lesson 84 |
1. 复习将来时态; 2. 掌握it作形式宾语的基本用法 3. 各种"因为,由于"总结 |
1. strike; 2. state; 3. pressure; 4. extent; 5. object; 6. express one's gratitude to sb.; 7. be due to/ due to; 8. it作形式宾语的基本用法,及练习 9. 各种"因为、由于"总结 |
Reading:西方罢工或西方民主政治 |
必修三M4 :it做形式宾语 必修五M2:stressful |
Lesson 85 |
1. 复习将来时态 2. 感谢句型的运用 |
1. inform sb. of sth.; 2. contribute to; 3. encouragement/ encourage sb. to do sth.; 4. devote to; 5. 复习将来时态,一般将来时,将来进行时,将来完成时 6. 感谢句型写作 |
写作练习:感谢句型的应用 口语:模仿奥斯卡获奖演讲 |
选修七M6:contribute to |
Lesson 86 | 1. 复习过去完成时 |
1. 总结表示“大的”形容词:tremendous/ immense/ giant/ enormous/ heavy; 2. considerably/ considerable/ consider; 3. 复习use up等用完; 4. out of control/ out of danger/ out of sight/ out of order/ out of breath; 5. 复习过去完成时 6. company/accompany/companion 7. 几个“绝望的”总结:desperate/dismay/despair/upset/disappoint |
Reading:泰坦尼克号的阅读文章 |
必修一M2:consider 必修五M2:过去完成时 |
Lesson 87 | 1. 名词性从句综合复习和练习 |
1. commit; 2. 复习suggest; 3. 名词性从句综合复习和练习 ; |
写作:翻译《福尔摩斯探案集》经典片段 |
选修七M1:commit 选修八M5;名词性从句 |
Lesson 88 | 1. 综合复习虚拟语气并练习 |
1.trap; 2. progress; 3. run 短语总结: run off/ run out/ run out of/ run after; 4. 复习if条件状语从句,含蓄虚拟句,what if虚拟句,suggest虚拟句,错综虚拟句等综合练习 |
Reading:矿难(新闻) | 必修四M1:run短语 |
Lesson 89 |
1. 情态动词综合复习 2. 区分同位语从句和定语从句 |
1. present; 2. burst out doing; 3. awkwardly; 4. 复习情态动词,及综合练习 5. 区分同位语从句和定语从句 |
娱乐活动:口误集锦 |
选修六M1:awkward 选修八M6:情态动词&M5:名词性从句 高考同位语从句和定语从句总结 |
Lesson 90 | 1. 总结主谓一致 |
1. it comes as a surprise to do sth.; 2. be frightened out of wits; 3. absence/ absent; 4. supply; 5. 复习“长宽高”的表达方式; 6. 总结主谓一致,并练习 |
Reading:与健康饮食有关的阅读 | 选修七M1:主谓一致 |
Lesson 91 |
1. 复习can/ could/ be able to/ manage to 2. 掌握order短语,keep短语 |
1. track; 2. make短语总结(高考必备); 3. 复习order短语; 4. keep 短语 5. descend 6. 复习can/ could/ be able to/ manage to |
写作:高考书信作文的讲解 |
必修五M5:track 选修八M6:descend |
Lesson 92 |
1. 掌握宾语从句否定转移 2. 掌握主动表被动 |
1. 复习wake up; 2. 复习need/ want/ require doing sth.主动表被动; 3. 复习regret doing/ regret to do; 4. 复习prefer to do等表达喜好的句型; 5. 否定转移现象(I don't think the windows need cleaning at this time of the night.); 6. 倒装(so do I),并练习 |
写作:高考书信作文的练习 |
必修三M2:宾语从句的否定转移 选修七M3:主动表被动 |
Lesson 93 | 1. 被动语态综合复习 |
1. present; 2.support; 3.复习“长宽高”的表达方式; 4.被动语态综合复习 |
写作练习:课文仿写(介绍卢浮宫) | 必修四M4:support |
Lesson 94 |
1. 介词搭配综合练习 2. 高考定语从句总结 |
1. instruct; 2. reluctant; 3. compete/ competion/ competitor/ competitive; 4. hold one's breath/ out of breath; 5. be accustomed to doing; 6. before句型; 7. whether置于句首的宾语从句; 8. 课后介词搭配综合练习 9. 定语从句总结 |
娱乐活动:熊孩子们的趣事集锦 |
选修八M5:accustomed句型 选修八M3:定语从句总结 |
Lesson 95 | 1. 复习新二重点短语和句型(一) |
1. ambassador to/of sp.; 2. aim; 3. in + adj. + state; 4. "大吃一惊"的表达: get a shock/fright/ surprise; 5. get/have + n. + done; 6. 复习if条件状语从句,并练习 |
Reading:前美国驻华大使骆家辉 |
必修五M6:aim 选修七M3:ambassador |
Lesson 96 | 1. 复习新二重点短语和句型(二) |
1. lie/lay; 2. living/ alive; 3. it is said to do/ it is said that…; 4. spectacle等pect词根的词语 5. 总结不同的时间状语的表达方式; |
写作练习:中国传统节日 | 选修八M6: it is said to do/ it is said that… |
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