初中新概念三册进阶式1—30课的学习大纲
2016-04-08 16:02
来源：太原新东方
作者：
初中新概念三册进阶式1—30课的学习大纲，教师：曾铌
1-30课能力训练目标：
| 课次 | 教学目标 | 主要内容 | 能力训练 | 听力 |
| Lesson 1 |
1. 扩充词汇； 2. 掌握如何分析句子结构 |
1. spot; 2. accumulate; 3. oblige; 4. corner; 5. convince; 6. be in possession of; 7. manage to do; 8. "疑问词+ever" 状语从句， 并练习； 9. 复习where引导的定语从句，并练习； 10. 了解同位语从句； 11. 分析课文句子结构 |
1. 口语练习（1）：选择课后的回答问题或写作部分进行口述 |
1. 课文第一段听力填空练习 2. 易混淆的元音和辅音的听辨 3. 10个对话练习page150 |
| Lesson 2 | 1. 复习时态 |
1. equal; 2. 区别raise和rise; 3. figure; 4. strike; 5. one cause or another; 6. have sth. done; 7. used to do/ be used to do/ be used to doing; 8. 助动词表“强调”，did give me a surprise; 9. 分析课文，复习时态 |
1. 口语练习（2）:根据课后作文大纲口述一个完整的故事（分组） 2. 背景文化：牧师，神父 |
1. 课文第一、二段听力填空练习 2. 连读部分的练习 3. 5个对话练习page152 |
| Lesson 3 | 1. 掌握如何生动的描述人物 |
1. civilization; 2. worship; 3. classical/ classic; 4. enjoy和stand的妙用； 5. identity; 6. represent/ stand for; 7. preserve; 8. be equipped; |
1. 写作练习：课文仿写，生动的描述人物 |
1. 课文第二段听力填空练习 2. 弱读部分的练习 3. 5个对话练习page153 |
| Lesson 4 | 1. 掌握同位语从句的写作 |
1. privilege; 2. shower; 3. rise (n.); 4. refer to; 5. be worth; 6. 同位语从句在写作中的应用和练习； 7. 掌握句型"such is human nature that …"，并练习 |
1. 口语练习（4）：根据问题提示，进行工作规划的描述（雅思口语page44/ 剑桥中级英语词汇page132） |
1. 课文第二段听力填空练习 2. 基本听力句型部分的练习page55 3. 5个对话练习page154 |
| Lesson 5 |
1. 掌握有关“数字”的听力； 2. 掌握部分倒装句式 |
1. extreme; 2. fire; 3. originally; 4. provide … with …; 5. 掌握not only置于句首的部分倒装句式，并练习； 6. 有关“数字”的听力专练 |
1. 写作练习：互联网的利弊 |
1. 课文第二段听力填空练习 2. 听力基本句型结构部分的练习page68 |
| Lesson 6 | 1. 掌握with结构的用法 |
1. 总结“看”的表达； 2. 总结“大的”表达: fantastic/tremendous/immense等; 3. with结构的用法总结和练习； 4. 有关集合名词/集体名词的“主谓一致”问题的总结和练习； 5. 总结一些常见的否定前缀 |
1. 口语练习（6）：根据课后作文大纲口述一个完整的故事 |
1. 课文第一段听力填空练习 2. 并列句以及各大从句句型的听力练习page82 |
| Lesson 7 | 1. 了解英文中的借代修辞 |
1. “残缺”的不同表达方式； 2. identify； 3. 词根：micro-/ macro; 4. 了解英文中的借代修辞: Mutilated Ladies |
1. 口语练习（7）：在银行说什么 | |
| Lesson 8 | 1. 拓展“增加”和“减少”的多元化表达方式 |
1. 总结原因状语引导词：now that/ since/ due to等； 2. prefer短语总结； 3. 增加”和“减少”的多元化表达方式，及写作应用：drop/reduce/ increase等 |
1. 口语练习（8）：旅行中 2. 背景文化：圣伯纳德狗，瑞士，以及复活节 |
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| Lesson 9 | 1. 区别so… that …和such … that …句型，并应用于写作 |
1. fanscinate; 2. affectionate; 3. submissive; 4. impact; 5. base sth. on sth./ be based on sth.; 6. independence/ independent/ depend on; 7. have … in common; 8. be likely to do; 9. 区别so… that …和such … that …句型，并练习应用于写作中 |
1. 口语练习（9）：你和猫的故事 | |
| Lesson 10 | 1. 真实灾难事件的介绍 |
1. 复习“大的”不同表达：colossal/fantastic等； 2. plunge； 3. regard … as …; 4. 各种“旅行”的表达方式； 5. 一些特殊的副词：late/lately; hard/hardly; close/closely; high/highly; |
1. 口语练习（10）：灾难事件的报道 2. 拓展阅读：历史上的海难事件 |
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| Lesson 11 | 1. 掌握非限制性定语从句，并应用于写作中 |
1. declare； 2. should have done; 3. go through; 4. 掌握非限制性定语从句，并应用于写作中 |
1. 口语练习（11）：出入境 2. 文化背景：了解关税 |
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| Lesson 12 | 1. 对立观点型议论文 |
1. opportunity; 2. genuinely; 3. imagine… to be…; 4. quite the opposite; 5. wish引起的宾语从句常用虚拟语气； 6. 掌握对立观点型议论文的结构，写作句型的总结和练习 |
1. 口语练习（12）：荒岛生活的设想 2.写作练习：对立观点型议论文 |
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| Lesson 13 | 1. 掌握非谓语（doing）作状语，并应用于写作中 |
1. consist; 2. effective; 3. "adj.+to do"常见短语总结； 4. 掌握非谓语作状语（doing），并应用于写作中 |
1. 口语练习（13）：舞会上 2. 化妆舞会 |
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| Lesson 14 | 1. 掌握重点短语prefer to和rather than |
1. remarkable; 2. hire; 3. dedicate; 4. in return for; 5. make a name for oneself; 6. 重点短语prefer to do和rather than do; |
1. 口语练习（14）：描述一位伟人或你崇拜的人 2. 背景文化：“黑社会” |
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| Lesson 15 | 1. 总结写作中常见的过渡表达方式 |
1. appreciate； 2. stick； 3. what is more等写作中常见的表达方式； |
1. 口语练习（15）：现代理财多样化 | |
| Lesson 16 | 1. it作形式宾语或形式主语 |
1. accuse； 2. deny/ admit; 3. ashamed/ shame; 4. apologize; 5. it作形式宾语或形式主语; 6. 形容词短语作状语（ashamed of having acted so rashly） |
1. 口语练习（16）：3.15打假 | |
| Lesson 17 | 1. 关于"数字"的听力专项2 |
1. locate; 2. suspend; 3. describe … as …; 4. take … into account; 5. ba packed with/ be filled with/ be full of; 6. 关于"数字"的听力专项2 |
1. 口语练习（17）：世界之最的建筑 | |
| Lesson 18 |
1. 英文中的拟人修辞 2. 掌握非谓语（done）作状语，并应用于写作中 |
1. current; 2. attach; 3. "情态动词+have done"表示对于过去的推测； 4. in response to; 5. be familiar to; 6. 英文中的拟人修辞，以”angry“为例； 7. 掌握done作状语，并应用于写作中 |
1. 口语练习（18）：最新科技 | |
| Lesson 19 |
1. 综合复习非谓语（doing和done）作状语； 2. 英文中的双关修辞 |
1. considerable/ considerably/ consider/ consideration/ considering; 2. orderly/ order (v./n.); 3. worried/ worry; 4. 综合复习非谓语（doing和done）作状语，并练习； 5. 英文中的双关修辞 |
1. 口语练习（19）：宠物的地位 | |
| Lesson 20 | 1. 有关”数字“的综合听力 |
1. pass的写作应用； 2. as if从句虚拟语气的用法和练习； 3. "up"短语总结； 4. 有关”数字“的综合听力练习 |
1. 口语练习（20）：一场不分伯仲的精彩比赛 | |
| Lesson 21 | 1. 掌握强调句的扩展用法 |
1. technically; 2. popularity/ fame/ reputation; 3. adore; 4. eminent/ famous/ well-known/ outstanding; 5. alike; 6. bet sb. on sth.; 7. in one's day; 8. in debt; 9. not until在强调句中应用； 10. 区别before和ago的用法 |
1. 口语练习（21）：描述体育运动（对手和伙伴） | |
| Lesson 22 | 1. 掌握虚拟语气在宾语从句中的应用 |
1. run短语总结； 2. proceed； 3. ”戏弄某人“的表达方式总结； 4. 复习so… that…/ such … that …结果状语从句； 5. 虚拟语气在宾语从句中的应用，并练习 |
1. 口语练习（22）：”猪“一样的队友 | |
| Lesson 23 | 1. 掌握双重否定的表达方式 |
1. abuse; 2. associate; 3. despise/ look down upon sb./ scorn; 4. appeal; 5. fancy; 6. possession短语总结； 7. 掌握介词短语和动词之间的替换，并练习 |
1. 口语练习（23）：各国的奇葩食物 | |
| Lesson 24 | 1. 拓展一些常见但易被误会的英文表达 |
1. seemingly; 2. respectable/ respectful/ respective; 3. dramatic; 4. ruin; 5. varing/ vary/ various/ variety; 6. 形容词短语总结； 7. 掌握句型“it is all very well ...”，并练习 |
1. 口语练习（24）：一些常见但易被误会的英文表达 |
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| Lesson 25 | 1. if从句中的虚拟语气，及倒装升级用法 |
1. impressive/ impression/ impress; 2. call短语总结； 3. 掌握有关“doubt”的句型，并练习； 4. if从句中的虚拟语气，及倒装升级用法 |
1. 口语练习（25）：竞争与合作 | |
| Lesson 26 |
1. 巧用as引导让步状语从句； 2. 名词动词化 |
1. influence; 2. 名词动词化：pride等； 3. taste； 4. anticipate； 5. it作形式宾语的用法和练习； 6. as引导让步状语从句的用法和练习（much as we pride ourselves on our good taste） |
1. 口语练习（26）：商家的促销手段 | |
| Lesson 27 | 1. 掌握“介词+which/who”作定语从句连接词 |
1. grudge; 2. seek; 3. envious/ envy; 4. in the light of/ in terms of; 5. such句型的总结和练习； 6. 介词+which/who”作定语从句连接词，并练习 |
1. 口语练习（27）：理想生活 | |
| Lesson 28 |
1. as…as…结构的综合复习； 2. 英文“讲价”的不同表达方式 |
1. tempt; 2. bargain; 3. favour; 4. go to great lengths to do sth.; 5. get rid of; 6. 一些长得很像但大有不同的副词：late/lately; close/closely; high/highly; 7. “as…as…”结构的综合复习和练习； |
1. 口语练习（28）：讨价还价有讲究 | |
| Lesson 29 | 1. 综合复习it作形式宾语和形式主语 |
1. largely； 2. dread； 3. compensate； 4. be bound up with; 5. stem from; 6. come into + n.; 7. take heart; 8. 复习it作形式宾语和形式主语，并练习； 9. 复习让步状语从句“无论……”，并练习 |
1. 口语练习（29）：冷幽默 | |
| Lesson 30 | 1. 综合复习 |
1. suspect； 2. every time引导时间状语从句； 3. 掌握句型"none other than …"，并练习 4. 短语总结； 5. 复习时态和被动语态； 6. 复习各大从句 |
1. 口语练习（30）：“被死亡” |
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